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Programas

13 février 2013

Notions thèmes culturels classe de 2nd

NOTIONS THÈMES CULTURELS EXEMPLES


I - Mémoire Témoignages du passé : Ségovie, Burgos, Tolède, Cordoue, Séville,
Présence de l’histoire dans la pierre, la démographie, Salamanque, Grenade, Avila, Cáceres, Mérida, etc.
les mentalités, les pratiques culturelles, les coutumes México, Cuzco, Quito, La Havane, Lima,
(Reconquête, Découverte et Colonisation Buenos Aires, etc.
de l’Amérique).


II - Échanges Lieux d’activités et de rythmes : Barcelone, Madrid, Valence, Saragosse, Valladolid,
Les activités économiques : commerces, etc.
distribution, tourisme.
Les services publics.


III - Lien social Les cadres de vie : Étude de plans et de cartes
Un espace structuré, équipé et construit. (villes, transports publics), etc.
Les réseaux de circulation.
Distribution de la population en zones : le quartier, Madrid, Barcelone, Valence, Mexico, Bogotá,
témoin de la stratification sociale, le cadre de vie, Santiago, etc.
le logement.
Les populations étrangères.
Les valeurs sociales et humaines : Étude de cas spécifiques.
Les relations amicales, amoureuses, familiales
et professionnelles, les relations de voisinage,
les distractions.
Ambition, réussite, individualisme, ennui, isolement,
anonymat, exclusion, délinquance.
La vie politique locale : la commune et ses Étude (éventuellement comparative) des procédures
compétences, le processus électoral, les initiatives de désignation des responsables locaux en Espagne
locales, le drapeau municipal. et en Amérique latine, de leurs attributions, de leur
fonction dans la gestion de la ville, etc.


IV - Création La société racontée par le texte et l’image : Étude de la vie quotidienne dans la presse locale
- la presse : courrier des lecteurs, à l’affiche..., et autres médias hispaniques.
programmes TV, radios, spectacles ;
- la chanson : les sources d’inspiration de la chanson
populaire, folklorique ou militante ;
- littérature (roman, poésie, théâtre, nouvelle, conte...) :
la société d’hier et d’aujourd’hui et ses grands auteurs ;
- voir et entendre : cinéma, peinture, photographie,
bande dessinée, publicité... Lieux de création et de Bilbao, Madrid, Barcelone, Valence, Cuenca, etc.
conservation des oeuvres d’art ; Valence, Séville, etc.
- la fête ;
- la vie spirituelle.

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13 février 2013

Programme grammatical pour la classe de 2nd

PROGRAMME GRAMMATICAL


Les adverbes de lieu Aquí/acá; allí/allá ; lejos cerca
et locutions adverbiales dentro, fuera, arriba, abajo, adelante, atrás, delante, detrás, debajo, encima, enfrente, allá arriba,
Allá abajo, (a, en, por) todas partes, (a, en, por) ninguna parte, (a, en, por) otra parte, dondequiera.
Adverbes de temps Ahora, ya, hoy, ayer, anteayer, anoche, mañana, pasado mañana, antes, a veces, a menudo,
et locutions adverbiales entonces, después, temprano, tarde, siempre, nunca, jamás, aún, todavía, Al día siguiente, algunas
veces, pocas veces, en breve, dentro de poco, mucho tiempo, cuanto antes, en seguida, en el acto,
de antemano, de repente, en adelante, de vez en cuando
Les indéfinis, partitifs Alguno, ninguno, unos, unos cuantos, cierto, varios / Poco, bastante, mucho, demasiado / Todo,
et quantitatifs, collectifs ambos, cada, cada uno, cada cual, tanto. Tal, igual, semejante, mismo, ajeno, otro.
et distributifs, qualificatifs. Étude des principaux cas d’apocope : algún, ningún...Algo, nada, alguien, nadie
Les noms indéfinis.
La dérivation. Étude des principaux diminutifs, augmentatifs et péjoratifs.
Le superlatif absolu Présence du suffixe - ísimo, - ísima, dans la langue familière et littéraire.
Les prépositions A, de, en, por, para, desde, hacia, hasta, entre, sobre.
Comparatifs et superlatifs. Tan... como, más... que, menos... que, mejor, peor, mayor, menor, el más... el menos...
La numération, l’heure. Adjectifs numéraux cardinaux et ordinaux, emploi de y, apocope de ciento, expression de l’heure,
expression des pourcentages.
Les pronoms personnels sujets Omission ou présence du pronom personnel sujet.Règles principales d’enclise et de proclise.
et compléments
Les modes et les temps, Le mode indicatif : présent, passé composé (et les participes passés, réguliers et irréguliers ainsi
la concordance des temps. que quelques exemples de verbes à double participe passé), imparfait (régulier et irrégulier), passé
simple (formes régulières et principales formes irrégulières), le futur et le conditionnel (formes
régulières et principales formes irrégulières).Le mode subjonctif : présent, imparfait (mise en relief
de la parenté avec le passé simple), étude des formes simples et des principales formes
irrégulières).Le mode impératif : impératif affirmatif et négatif.
Obligation personnelle Hay que + infinitif ; es preciso + infinitif ; hace falta + infinitif. Deber; Tener que + infinitif ;
et impersonnelle. es preciso que + subjonctif ; hace falta que + subjonctif. Quelques emplois de la structure “haber
de + infinitif” : équivalent du futur, obligation non impérative, etc.
SER/ESTAR Localisation dans l’espace et dans le temps ; la forme passive.
L’emphase Es... cuando..., es... donde... es... lo que...
Aspect de l’action dans son Durée : estar + gérondif.Développement progressif ou successif : ir + gérondif,
exécution temporelle andar + gérondif. Continuité de l’action : Seguir + gérondif, llevar (…) + gérondif.
La phrase complexe : Les conjonctions de subordination les plus fréquentes ; temps et modes de la subordonnée ;
la subordonnée complétive, rencontre des modes de substitution les plus fréquents (al + infinitif ; structures incluant le gérondif
relative, temporelle, concessive, ou l’infinitif).

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